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Distúrbios da Comunicação

“A revista Distúrbios da Comunicação é uma publicação científica trimestral (semestral até 2003 e quadrimestral até 2013) do curso de Fonoaudiologia, Pós-graduação em Fonoaudiologia e Derdic (Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação) – PUC-SP, com circulação regular desde 1986, editada pela EDUC – editora da PUC-SP” (fonte: Revista Distúrbios da Comunicação).

O periódico acadêmico, que tem todas as suas edições disponíveis on-line (clique aqui para acessar), “tem por finalidade a fundamentação, através de evidências científicas, da Fonoaudiologia em uma vertente em que as ciências humanas são também incorporadas”. Clique aqui, conheça a revista e navegue por todos os seus artigos.

Categoria: Revistas e Periódicos
País: Brasil
Línguas: Português e Língua de Sinais Brasileira (Libras/LSB)
Site oficial: http://revistas.pucsp.br/dic

Zahna Moss

Categoria: Dança
País: Estados Unidos
Línguas: Inglês e American Sign Language (ASL)

Aos cinco anos, Zahna Moss pediu à sua mãe que a matriculasse em um curso de ballet – o pedido, comum entre tantas crianças, não causaria qualquer surpresa, não fosse a menina surda (congênita). Desafio aceito, e a pequena logo começou a ter aulas na City Ballet School (São Francisco, Estados Unidos). Após uma formação técnica em dança (jazz, danças africanas, ballet, hip hop e coreografia) pela San Francisco School of the Arts (SOTA), Zahna concluiu o ensino superior na Universidade da Califórnia – Irvine (UCI), onde se formou em Dança e em Química (profissão que também exerce). “Uso diferentes técnicas. Seguirei quem quer que me mostre o compasso, os movimentos e como realizam a transição de um passo para outro. Enquanto os assisto, adquiro o ritma da dança”, afirma a jovem (retirado de KPBS SanDiego). E se para Zahna ritmo e dança se consagram como uma empreitada visual, a concentração faz-se ainda mais importante: “tenho que prestar atenção a tudo, a todos os detalhes (…). Tenho que assistir a como os dançarinos se movimentam em seus espaços. Tenho que saber onde estão todos, no tablado, a todo o momento”. Com a ajuda de uma intérprete de língua de sinais, a dançarina surda sinalizada (que se dedica a diversos projetos de dança) acompanha ensaios e se apresenta para o grande público, (re)afirmando a dança com uma linguagem possível para surdos e ouvintes.

Antologia Poética – LSE

Categoria: Poesia em Língua de Sinais
País: Espanha
Poema: Vários
Línguas: Castelhano e Lengua de Signos Española (LSE)
Site oficial: http://www.fundacioncnse.org/poesiaenlse

Uma série de poemas – medievais, renascentistas, românticos, contemporâneos, etc. – traduzidos para a Lengua de Signos Española (LSE) pode ser encontrada nos arquivos do site Antología Poética de la Literatura Española en Lengua de Signos Española. Mantido pela Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), o projeto tem como objetivo popularizar poemas interpretados em língua de sinais, suprindo a escassez desse tipo de traduções em países hispânicos. Divididas por períodos (como Pós-guerra, geração de 27, Romantismo, Iluminismo, etc.), as obras de diferentes autores são disponibilizadas em LSE, fazendo com que esse gênero textual (poesia) e uma considerável antologia poética estejam acessíveis para o público sinalizador. Seja de García Lorca, Góngora ou Lope de Vega, grandes poemas da literatura universal podem ser, agora, encontrados em língua gestual. Clique aqui para conhecer o site.

Antologia LSE

Prioridade – Professores Surdos

Categoria: Campanhas e Movimentos
País: Brasil
Línguas: Português e Língua de Sinais Brasileira (Libras/LSB)
Site oficial: https://www.facebook.com/professoreslibras

O Decreto nº 5626/05 (clique aqui para acessá-lo) reitera, em diferentes artigos, a prioridade das pessoas surdas no exercício do cargo de instrutores/professores de Libras (vale ressaltar que prioridade difere de exclusividade). Porém, à revelia da Lei, muitos concursos públicos (e demais contratações) não só ignoram essa prioridade como criam uma série de impedimentos para profissionais surdos ocuparem cargos na docência da Libras. Para combater esse descaso, professores e instrutores de Libras juntaram-se para chamar a atenção à causa e reivindicar os direitos das comunidades surdas do país. No grupo “Professores de Libras – Brasil” no Facebook (clique aqui para conhecer), surdos e ouvintes de todo o Brasil têm colaborado com mensagens de apoio ao movimento, reivindicando a prioridade das pessoas surdas na contratação de professores/instrutores de Libras. Acesse a página e faça a sua contribuição! Abaixo, vídeo explicativo apresentado por Celso Badin e Maria Elisabete, surdos paulistas.

Arboretum Park Café

Na cidade de Derby (Inglaterra), um antigo parque hospeda o Arboretum Park Café, uma cafeteria mantida pela comunidade surda local. Dentro do Derby Arboretum (um arborizado jardim botânico há pouco revitalizado), o café, inaugurado em junho de 2010, firma-se como importante ponto de encontro para surdos e ouvintes usuários da Língua de Sinais Britânica.

Pratos quentes e frios, doces, salgados, sucos, sorvetes, etc. são vendidos no estabelecimento, cujos rendimentos contribuem para o financiamento de uma série de atividades voltadas, sobretudo, para o povo surdo dos arredores. “O projeto tem como objetivo oferecer a pessoas surdas e ouvintes experiências de trabalho, permitindo-lhes interagir com outros e desenvolver novas habilidades, confiança e auto-estima” (retirado do Diretório Comunitário de Derbyshire).

Para além do café, o Projeto Comunitário do Arboretum (The Arboretum Community Project) concentra uma gama de serviços oferecidos para a população local – entre eles, muitos são levados a cabo por e para as comunidades surdas da região, como oficinas temáticas, consultorias (aconselhamentos), atividades recreativas, eventos, encontros, aulas de língua de sinais, etc.

Para acompanhar o projeto no Facebook, clique aqui.